上海茂育科教设备有限公司

汽车实训室建设与实验目的

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　汽车维修是一门实践性很强的专业，对学生的动手能力要求很高，实训室是落实中.高等职业院校实践教学的重要保障，实训室的建设水平直接影响学校的教学水平和科研水平。为了贯彻汽车实训教学理实一体化教学方针，我上海茂育公司推出了汽车教学模型与汽车实训设备，为学校提供一体化汽车实训室的建设。实训的内容为分成若干小组进行发动机总成的拆解与组装测量。实训目的是让学生学会发动机的拆解与组装的要领及正确使用操作工具，并了解认识发动机总成的各组成部分与作用及正确使用仪表量具及使用过程中注意事项并能正确读数。

一、汽车维修专业实训室建设思考：
1、汽车实训室理实一体化建设
汽车维修是一门实践性很强的学科，需要学生进行大量的动手操作，才能提高他们汽车维修的技能。汽车实训室就是学生技能操作的主要场所。随着现代汽车工业的快速发展，汽车维修的技术也越来越复杂。汽车维修专业实训内容比较多，包括汽车电器、电喷发动机、车身电器、汽车空调、制动系、柴油机、传动系、行驶转向、自动变速器、整车实训、钣金喷漆等内容，而且各个系统之间的联系非常紧密，比如发动机水温过高，可能是冷却系统的原因，所以首先想到检查冷却系统的冷却液是否足够、节温器是否卡滞、风扇叶片是否损坏、风扇皮带是否松动等；但也有可能是其它系统的原因，比如检查曲柄连杆机构的汽缸垫损坏、冷却水道堵塞；以及润滑系统的润滑油不足、配气机构的配气相位错乱等等。
在实训课堂上，要模拟真实的实践环节，让学生进行检测和维修。因此这就要求汽车实训室要实行理实一体化建设，让学生在掌握基本的汽车理论知识的基础上，加强实践，将理论知识与实践技能相结合起来，让学生能尽快掌握相关的知识。
2、汽车维修实训室应该模拟真实的汽车维修环境：
汽车发生故障的原因有很多种，而且故障产生的原因也各不相同。随着现代汽车业的发展，汽车维修也越来越复杂。为了让我们学校的学生毕业后，尽快能适应工作岗位，学校汽车维修实训室应该模仿汽车维修企业或者4S店的环境，汽车维修区应该包括汽车检查和维修保养、四轮定位、喷涂区、整车整形测量、动平衡区、总维修室、发动机大修室，将学校的实训室打造成与企业工作场景相一致，学生在这样的实训室进行实践操作，让学生如临企业日常经营活动，接受企业的文化氛围，从而形成良好的职业素养，毕业走向工作岗位以后，能迅速适应工作，也节省了企业培养人才的时间。
3、汽车维修实训室的设备采购要满足经济适用原则：
汽车维修技能学习不是学生一朝一夕就能学成的，而是一个循序渐进的过程，需要学生反复练习和操作才能掌握，这些设备在频繁的操作和使用中，会产生一定的损耗。这就要求实训室的设备经久耐用、便于管理人员进行维护。设备配件采购的程序非常繁琐，有的时候实训室申请了半年依然没有买到，严重影响了设备的维修和教学进度，因此在符合财务管理制度的前提下，可以让教师参与配件采购工作。实训室的教师每天与设备打交道，对于设备的性能、质量等情况非常清楚，由他们进行把关，能够提高配件采购的质量。如今电子商务发展的如火如荼，学校采购人员可以有针对性地在网上寻找一些合适的汽车配件商家，选择那些信誉度好、质量过硬的商家。如今电子商务的各项配套措施非常齐全，物流和售后服务也有一定的保障。此外，为了提高实训室设备的利用率，在教学过程中，可以根据学生的掌握情况分层次教学，并配备不同的设备。
二、结束语：
汽车维修专业实训室的建设应该紧跟时代和社会发展需求，特别是汽车工业的发展，学校要转变过去的教学理念，将理论知识与具体实践结合起来，全面提高学生的综合素质，为社会培养更多高素质的汽车维修技术人才。

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